Психологическая реабилитация детей
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Июль 2012 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
На Ваш взгляд, представляет ли опасность разбитый ртутный градусник?
да нет затрудняюсь ответить
добавил , в , 8-12-2009, 19:26
Самое подходящее время для школьных занятий для больных, как и для здоровых детей утро между 9 и 11,30 час, а время для подготовки уроков - после, обеда. При наличии особых трудностей в условиях больницы (обучение специализирующихся, студентов и др.), по усмотрению ответственных лиц, занятия с детьми можно проводить после обеда, но они должны быть организованы так, чтобы дети не лишались отдыха и прогулки.
добавил , в , 8-12-2009, 18:46
Обучение в школе требует интенсивного и длительного умственного напряжения. Если хронически болеющий ребенок подвергается влиянию обычного обучения, он быстро истощается, а это неминуемо влечет за собой ухудшение его общего состояния. Практика ежедневно доказывает это. Очень часто у выписанных из больниц детей по возвращении их в обычную школу вскоре наступают рецидивы, так как они должны догнать своих соучеников, наверстать пропущенный из-за отсутствия материал и учиться даже при еще большем напряжении, чем здоровые школьники. В режиме дня таких детей нет места для отдыха, и время, уделяемое для подготовки уроков, увеличивается.
добавил , в , 8-12-2009, 17:45
source
Комментариев нет:
Отправить комментарий